ИНФОРМАЦИОННЫЙ МУСОР НА ПРОСТОРАХ ИНТЕРНЕТА

И немного углубления в патриархальную систему многих семей…

А вас тоже бесят пространные суждения фактически ни о чем от псевдопсихологов на просторах интернета? Хорошо еще, когда смысл обсуждаемого прослеживается, но ведь есть и совсем бессмысленные, да еще и вредящие психике статьи.

 Например, взять кучу статей о любви. Одни будут рассматривать структуру и причинно-следственные связи. И это обоснованно, ведь чтобы понять это многоликое чувство – нужно изучить его на гормональном, поведенческом, эмоциональном, мотивационном, потребностном и так далее уровнях. Но другие могут связать человеческое чувство с религией, властью, а еще хуже – с насилием.

Да-да-да с физическим насилием! Откуда, вы думаете это патриархальное "бьет - значит любит"? Рассмотрим этапы появления этой дикой фразы. Для начала, возникнуть она может в умах индивидов, явно воспитанных в жестко-патриархальных семьях, где насилие мужчины сопровождается словами жертв "сами виноваты" и "заслужили".

Сейчас налетят борцы с феминизмом а-ля "А чем вас не устраивает патриархальная семья, ведь мужчина в семье должен быть главным?" и, докучи, стукнут по столу. А я отвечу: А что хорошего привнес патриархат в вашу жизнь? Мало того, что издавна взявшие на себя власть мужчины стали прибегать к насилию над подчинившимися, всеми, не только женщинами, так еще и привнесли войны и разруху. Именно патриархальная система диктует установку на "безоговорочную власть мужчин".

Мало кто возмутится, если, следуя общеизвестному стереотипу, мужчина усядется на диван, а женщина встанет у плиты, но многие возмутятся, если будет наоборот – это отголоски патриархального воспитания. Эти установки были продиктованы нам с рождения, потому что так были воспитаны наши предки. Но не многие это понимают и осознают, и начинают писать излишне сексистские статьи от самопровозглашенных гуру любви, к примеру, о том, что "женщина не должна отказывать своему мужчине в сексе, иначе он ее разлюбит" или утрированно-патриархальные "женщина должна подчиняться своему мужчине"...

Будьте внимательны к тому, что вы читаете. Обращайте внимание на источники или авторство, а также на истинность рассуждений. Сам по себе мозг действительно не умеет тошнить на поглощаемый "мусор", а только впитывать и анализировать поступающую информацию. И помните, критическое мышление работает в полном осознании человеком прочитанного.

КАК ПОДНЯТЬ САМООЦЕНКУ БЫСТРО И БЕЗ СМС-РЕГИСТРАЦИИ?

В мире очень много людей с низкой самооценкой, которую они хотели бы себе поднять, давайте рассмотрим как это работает.

 

Самооценка (С) личности состоит из уровня ее достижений, деленного на уровень ее притязаний.

С = Д / П

Для начала притязание (П) – это стремление к достижению цели той степени сложности, на которую человек считает себя способным. А достижения (Д) – это то, что он считает уже достигнутым в своей жизни. И, если притязаний очень много, а достижений очень мало, то и самооценка индивида окажется чрезмерно низкой.

 

И если вышло так, что человек шел-шел к своей цели, но не дошел, значит он не достиг своей цели, а, следовательно, притязание не стало достижением. Если мы хотим поднять уровень своей самооценки – мы должны закончить дела, которые остались где-то незаконченными, а где-то даже неначатыми. Другими словами, мы должны закрыть гештальт.

 

Гештальт (от нем. gestalt — «целостный образ») – это некая сущность, состоящая из нескольких частей, но воспринимаемая человеком как единая и неделимая. Для нашей психики роль гештальта чаще всего играет последовательность действий, начав которую, мы испытываем потребность завершить её. А ещё гештальт – это мощный механизм, позволяющий удерживать в памяти незавершенные дела (и мотивирующий завершать их).

 

Таким образом можно понять, что, если мы закроем гештальт и завершим дела или достигнем цели   –  багаж достижений пополнится, а наша самооценка существенно взлетит.

ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ПСИХОЛОГИЯ ЛЖЕНАУКОЙ?

Не является. Рассмотрим мое объяснение этому.

И рассматривать будем с точки зрения такого психологического предмета как статистические методы компьютерных технологий обработки данных. Да, я не опечаталась - данный предмет является психологическим, им же проверяется ДОСТОВЕРНОСТЬ психологических гипотез и проводятся разнообразные ВЫЧИСЛЕНИЯ на собранных с испытуемых данных.

Казалось бы, а при чем тут вообще Статистика и ее методы? Ведь клиент приходит к психологу, чтобы разрешить свои проблемы! Правильно, психолог должен помочь клиенту решить его проблемы. Но как Вы себе это представляете, если психолог не будет использовать ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ инструменты, чтобы подобрать для клиента лично ему подходящие варианты решения проблемы? Это уже будет не психолог, а какой-то шарлатан! А откуда у психолога вообще диагностические инструменты (тесты, опросники, др. методики)???


Психологи сначала разрабатывают диагностический инструментарий для более точного выявления причины и определения проблемы. Но! Прежде чем испытывать диагностики на клиентах, нужно проверить их на КАЧЕСТВО, то есть проверить, можно ли доверять их результатам. А чтобы понять, что эти методы диагностики надежны, валидны и статистически достоверны - нужно обратиться к Статистике и посчитать все именно МАТЕМАТИЧЕСКИ. И только лишь тогда методам диагностики можно довериться.


А теперь сами ответьте мне на вопрос: является ли психология лженаукой? :)


#про_психологию #как #науку #о_психике #человека

Немного о моей скромной персоне

Привет! Думаю, для начала нужно познакомиться. Меня зовут Юля, мне 24 года. Я учусь на 3 курсе психологии в ННГУ им. Лобачевского. В свободное время занимаюсь своими хобби: рисую скетчи, читаю книги, изучаю психологию, смотрю фильмы и сериалы, слушаю музыку и даже подпеваю, а иногда пишу статьи, стихи или прозу.

На создание блога меня сподвигла идея публичного выражения своих мыслей, чувств, эмоций, достижений, чтобы получать от этого мотивацию для совершения следующих шагов к своим целям...

В моей жизни было немало разочарований, которые заставляли меня испытывать столько отрицательных эмоции, что они выливались в стихи, прозу или рисунки, наполненные грустью, гневом, ненавистью, отчаянием, обидами и болью... Все эти страдания, как я поняла намного позднее, были вовсе не плодом богатого подросткового воображения, они были реальными...

Откуда, вы, возможно, спросите, в подростке было столько негатива? А я отвечу: а откуда к ранимому, восприимчивому и доброму подростку у его ближайшего окружения столько негатива? Зло порождает только зло, как нам показывает кинематограф. Но все же, иногда это внутреннее зло создает такие произведения искусства, которые источают то, что чувствовал автор и которые зритель или читатель тоже может почувствовать...

Лично мне никогда не импонировали произведения, содержащие только положительные эмоции, я всегда думала и продолжаю думать, что искусство может быть только плодом страданий. Только страдая, человек начинает вкладывать свои невыраженные и невысказанные чувства и эмоции в свое творение. То есть автор вкладывает и часть своей души...

Но не все так плохо и безобразно, ведь в мою жизнь пришла психология, а вместе с ней понимание себя. Как итог, я начала делать верные и уверенные шаги. Пусть они очень маленькие, пусть где-то я сворачивала и до сих пор, быть может, сворачиваю не туда, но теперь я понимаю причины своих действий, и вытекающие последствия уже не кажутся мне настоящим адом, а лишь преградой, на пути к совершенству.